中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 鄭翅）為深入學習貫徹黨的二十屆四中全會精神，貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》及三年行動計劃，服務中國特色高質量教材體系建設，11月16日，國家教材建設重點研究基地（高等教育教材綜合研究）（以下簡稱“綜合基地”）第三屆圓桌會議在京舉辦。   

本次會議以“服務教育強國建設，加快構建中國特色高質量教材體系”為主題，北京大學教授、綜合基地學術委員會主任顧海良，中國工程院院士、北京航空航天大學教授蘇東林作主旨報告。圓桌對話圍繞數字教材建設協同發展路徑展開，同步召開綜合基地學術建設座談會。專題研討聚焦“黨的創新理論有機融入教材”“中國式現代化視域下教材建設方位與使命”“中國特色教材‘走出去’”等主題進行交流。

教育部教材局一級巡視員陳矛強調，建好國家教材建設重點研究基地是加快推進中國原創性哲學社會科學教材建設、構建中國自主教材體系的重要研究支撐。高等教育教材綜合研究基地成立以來，聚焦教材建設中的重大理論和實踐問題，扎實推進研究工作，產出了重要成果，匯聚全國同仁，召開了兩次圓桌會議，為教材建設、研究搭建了溝通交流平臺，有效發揮了智庫作用。希望綜合基地瞄準決策咨詢、成果轉化、協同創新三個方向，主動探索教材建設前沿領域，凝聚廣泛共識，推出更多高質量成果，為教材建設提供更大支撐。

中國教育出版傳媒集團黨委副書記、總經理徐忠波肯定綜合基地在重點教材建設與研究中發揮的支撐作用，提出基地需立足“共建服務國家戰略研究平臺、共筑產學研用合作平臺、共享學術前沿成果開放平臺”加強建設、深化合作，讓最新研究成果精準服務廣大教材工作者，為高質量教材建設注入學術動能。

高等教育出版社黨委書記、社長，綜合基地主任劉超以四個“新”總結綜合基地建設成效，即構建黨的創新理論進教材研究“新范式”、打造高質量教材建設研究與轉化“新高地”、開辟落實教育數字化戰略“新賽道”、構建教材政策咨詢與服務“新視角”，表示綜合基地將秉持高質量發展理念，持續深耕教材研究、加速成果轉化，為構建中國特色高質量教材體系貢獻更大力量。

會議現場舉行了國家課程教材資源服務平臺上線儀式。該平臺立足“資源集成中樞、智慧聯通樞紐、管理服務平臺、宣傳展示窗口”四位一體功能定位，匯聚整合全學段高質量課程教材資源，為落實教育數字化注入新動力。

會議期間，綜合基地與中國農業大學高等學校農學教材研究基地等8家單位簽署學術合作協議，各方將在教材研究與建設領域形成發展合力。

據悉，綜合基地自2023年9月啟動運行以來，始終聚焦服務國家高等教育發展重大戰略需求，整合優質科研力量打造高水平教材研究智庫，為教材建設與管理提供堅實支撐。